НОВИНИ 2026

13.11.2026

ГАРДЕНОТЕРАПІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕСОЦІАЛІЗАЦІЇ ВРАЗЛИВИХ ГРУП НАСЕЛЕННЯ

12 березня 2026 року на базі ГО «Центр «Побратим» (м. Бровари) відбулася знакова подія, що об’єднала академічну експертизу та практичний досвід, — науково-методичний семінар «Гарденотерапія як інструмент ресоціалізації вразливих груп населення».

Зустріч, проведена в межах чинного договору про співпрацю, згуртувала науковців кафедр соціології та філософії, психології, початкової і спеціальної освіти разом із директором Messe group Олександром Писанцем та представницями ГО «Побратим» Оленою Горяною та Оленою Стрілецькою.

Учасники зосередилися на методології гарденотерапії як інноваційної моделі реабілітації, де терапевтичний вплив природи стає ресурсом для психологічного відновлення особистості.

Ключовим вектором обговорення стала роль соціального підприємництва як інтегрованого містка між науковими напрацюваннями та громадським сектором, що дозволяє створювати стійкі соціальні проєкти.

Ця синергія перетворює філософську концепцію підтримки на дієвий механізм ресоціалізації, доводячи, що офіційне партнерство університету та «Центру «Побратим» є потужним фундаментом для зцілення та зміцнення вразливих громад.

Разом ми формуємо простір, де наукова рефлексія та соціальна відповідальність стають єдиним цілим!

ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ: МИСТЕЦТВО СТВОРЕННЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ

Кафедра психології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького запрошує здобувачів освіти, викладачів та всіх зацікавлених долучитися до гостьової лекції, присвяченої сучасним підходам до формування сильної, ціннісно орієнтованої корпоративної культури.

Спікерка: Інна Євстафієва — магістр психології (здобувач), глибинний психолог (юнгіанський підхід), аналітично базований інтегративний пре- та перенатальний психотерапевт, трансформаційний коуч із міжнародною сертифікацією, Mindfulness Guide (USA), трансперсональний практик, мистецтвознавець, автор та фасилітатор принципів корпоративної культури і програм розвитку Team Spirit and Motivation, Diversity & Inclusion Officer міжнародної компанії AGRANA, автор та головний редактор корпоративного журналу-альманаху «Калейдоскоп».

Тема лекції: Мистецтво створення корпоративної культури

Під час зустрічі поговоримо про те:

як формується сильна корпоративна культура в сучасних організаціях

які психологічні механізми впливають на мотивацію та командну взаємодію

як створити середовище довіри, цінностей та розвитку в колективі

як поєднати психологію, лідерство та управління командою

Дата: 16 березня 2026 року о 13:00

Підключитись до конференції:

https://us04web.zoom.us/j/72770178792…

Ідентифікатор конференції: 727 7017 8792

Код доступу: 12345

Долучайтеся до зустрічі, щоб отримати практичні інсайти, нові ідеї та натхнення для розвитку професійного й особистісного потенціалу!

11.03.2026

АРТТЕРАПІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ: У МДПУ ВІДБУВСЯ МАЙСТЕР-КЛАС «ЖУРАВЕЛЬ МОГО МАЙБУТНЬОГО»

9 березня 2026 року кафедра психології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького провела науково-практичний онлайн майстер-клас на тему«Арттерапевтична техніка оригамі: “Журавель мого майбутнього” (образ мрії, сили й життя у роботі з травмованими дітьми)».

Спікеркою майстер-класу стала Елліна Анатоліївна Панасенко, доктор педагогічних наук, професор, завідувачка кафедри практичної психології ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» — відома науковиця та дослідниця у сфері психологічної допомоги, арттерапевтичних практик і психолого-педагогічного супроводу дітей у складних життєвих обставинах.

У межах заходу спікерка представила сучасні науково-методичні підходи до використання арттерапії як ефективного інструменту психологічної підтримки дітей, які пережили травматичний досвід. Особливу увагу було приділено символічному та ресурсному потенціалу творчих технік у процесі роботи з емоційними переживаннями, формуванням образу майбутнього та відновленням внутрішніх психологічних ресурсів.

Практична частина майстер-класу була присвячена опануванню арттерапевтичної техніки оригамі «Журавель мого майбутнього», що поєднує символічну творчість, рефлексію та психологічне відновлення. Учасники не лише ознайомилися з теоретичними засадами застосування техніки, а й долучилися до виконання творчого завдання, спрямованого на формування образу мрії, сили та життєстійкості.

Проведення майстер-класу стало важливою складовою професійної підготовки майбутніх психологів і педагогів, сприяло поглибленню їхніх знань щодо сучасних методів психологічної допомоги та розвитку практичних компетентностей у сфері психолого-педагогічної підтримки дітей.

Кафедра психології МДПУ імені Богдана Хмельницького щиро дякує Елліні Анатоліївні Панасенко за змістовний, інноваційний і практико-орієнтований майстер-клас, вагомий внесок у формування професійних компетентностей здобувачів вищої освіти та популяризацію сучасних терапевтичних практик у психологічній освіті.

06.03.2026

МАГІСТРАТУРА 2026: ОБЕРИ СВОЄ ПРОФЕСІЙНЕ МАЙБУТНЄ В МДПУ!

Агов, вступники! Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького запрошує студентів випускних курсів та всіх, хто планує продовжити навчання, на інтерактивну інформаційну зустріч для майбутніх магістрів «СКАЖИ МАГІСТРАТУРІ “ТАК”», присвячену особливостям вступу до магістратури у 2026 році.

10 березня 2026 року

початок о 16:00

Join Zoom Meeting

https://us02web.zoom.us/j/83757085138…

Meeting ID: 837 5708 5138

Passcode: 266549

Це чудова можливість отримати актуальну інформацію про вступ, поспілкуватися з представниками університету та зробити впевнений крок до свого магістерського майбутнього разом із нами!

02.03.2026

МІЖСЕМЕСТРОВЕ ЗВІТУВАННЯ АСПІРАНТІВ ПЕРШОГО РОКУ НАВЧАННЯ НА КАФЕДРІ ПСИХОЛОГІЇ МДПУ

На кафедрі психології МДПУ імені Богдана Хмельницького відбулось міжсеместрове звітування аспірантів першого року навчання.

У доповідях було окреслено виконання освітньої і наукової складової освітньо-наукової програми «Психологія»: стан опрацювання теоретичних джерел, уточнення методологічних засад досліджень, підготовку інструментарію, а також результати перших теоретичних напрацювань у межах дисертаційних проєктів.

Важливим аспектом обговорення стала участь у міжнародних проєктах. Така діяльність сприяє інтеграції у світовий науковий простір, формуванню дослідницької культури відповідно до міжнародних стандартів, розвитку академічної мобільності та міжінституційної співпраці.

Залучення до міжнародних ініціатив підсилює якість досліджень і розширює професійні горизонти молодих науковців. Серед таких проєктів — Erasmus+ KA2 «Boosting University Psychological Resilience and Wellbeing in (Post–)War Ukrainian Nation» (BURN) та TIEd (Trauma-informed Education).

Особливої уваги заслуговує активність аспірантів у наукових конференціях та підготовка публікацій. Представлення результатів досліджень у фаховому середовищі та апробація напрацювань через наукові видання є ключовими складовими становлення дослідницької ідентичності та академічної відповідальності.

Перший звітний період став важливим етапом професійного зростання аспірантів. Усі здобувачі продемонстрували відповідальний підхід до виконання індивідуальних планів та досягли запланованих результатів, що створює надійну основу для подальшої системної роботи над дисертаційними дослідженнями й активної участі в науковому житті кафедри.

ПСИХОЛОГІЧНА СТІЙКІСТЬ ТА БЛАГОПОЛУЧЧЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ СПІЛЬНОТИ: BURN WEBINAR У МЕЖАХ ПРОЄКТУ ERASMUS+ KA2

У межах проєкту Erasmus+ KA2 «Посилення психологічної стійкості і благополуччя університетів у (після-)воєнній Україні» (101129379 – BURN – ERASMUS-EDU-2023-CBHE) 26–27 лютого 2026 року відбувся дводенний вебінар «BURN Webinar: Психологічна стійкість та благополуччя університетської спільноти».

Метою заходу стало висвітлення ролі психолога у формуванні психологічної стійкості університетської спільноти, а також представлення практичних підходів до роботи з ресурсними станами, груповою підтримкою та інтервізією. Вебінар був орієнтований як на досвідчених фахівців, так і на психологів-початківців, сприяючи професійному обміну досвідом та поширенню ефективних практик.

Другого дня учасникам вебінару було представлено воркшоп «Використання інноваційних психологічних підходів в роботі груп підтримки та інтервізійних груп у діяльності Центру психологічної резильєнтності та благополуччя МДПУ імені Богдана Хмельницького» психологинею-консультанткою Центру Еллою Еміновою та викладачкою-стажисткою кафедри психології МДПУ імені Богдана Хмельницького Олесею Єсіною.

Було окреслено особливості організації інтервізійних груп і груп психологічної підтримки на базі Центру, принципи забезпечення безпечного простору та професійної етики, а також специфіку роботи в онлайн-форматі. Проаналізовано сильні сторони дистанційної взаємодії в сучасних умовах і виклики, з якими стикаються модератори груп.

Окрему увагу приділено актуальним запитам університетської спільноти, зокрема питанням тривожності, емоційного виснаження, адаптації до дистанційного навчання та професійного вигорання. Представлено практичні інструменти, що продемонстрували ефективність у роботі: техніки ресурсування, елементи мотиваційного інтерв’ю, використання метафоричних асоціативних карт, структуровані формати інтервізії.

Проведення вебінару сприяло поширенню інноваційних психологічних підходів та зміцненню системи підтримки психологічної стійкості університетських спільнот в умовах сучасних викликів.

23.02.2026

Заповнюй анкету вступника вже зараз та отримуй індивідуальний супровід приймальної комісії від етапу реєстрації до зарахування!

https://forms.gle/8FEj4zKUpHAMxbze6

Чати консультативної підтримки 24/7:

https://t.me/+kXv_L-FQ7XU5ZjAy

https://chat.whatsapp.com/EoxH28xj5EUBdO8gOn6TUN

Сайт вступника vstup.mdpu.org.ua

22.01.2026

21.02.2026

У МЕЖАХ ПРОЄКТУ EPERE ВІДБУВСЯ ТРЕТІЙ СЕМІНАР З ПІДТРИМКИ ПОВСЯКДЕННОГО ЖИТТЯ, АВТОНОМІЇ ТА КОМУНІКАЦІЇ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

20 лютого 2026 року в онлайн-форматі відбувся семінар відкритої серії «Підтримка повсякденного життя, автономії та комунікації дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах війни.

Модераторкою семінару виступила Ганна Варіна, магістр психології, старший викладач кафедри психології Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького. У вітальному слові було акцентовано увагу на значенні збереження повсякденних рутин як ресурсу психологічної стійкості дітей з інтелектуальними порушеннями та їхніх родин у кризових і воєнних умовах.

Змістовну частину семінару відкрила доповідь Алли Душки, доктора психологічних наук, професора Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького, присвячена підтримці автономії та комунікації дітей через структурування повсякденних рутин. Було представлено практичний досвід роботи в умовах воєнного часу, окреслено ефективні підходи до організації щоденного життя дитини та підкреслено значення стабільності для зниження тривожності й підвищення адаптивного потенціалу.

До виступу долучилася Вікторія Миронова, директорка Victoria Myronova Club-Kindergarten (м. Київ), яка поділилася прикладами організації підтримувального освітнього середовища та розвитку комунікації дітей з інтелектуальними порушеннями в інклюзивному дошкільному просторі.

Друга частина семінару була присвячена практичним рекомендаціям для батьків. Із доповіддю виступила Оксана Малюга, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, заступник директора з виховної роботи Комунального закладу «Запорізька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат “Оберіг”» Запорізької обласної ради. У фокусі її виступу — підтримка дітей в умовах воєнного часу, роль сімейних рутин, емоційна стабілізація та конструктивна співпраця між батьками й освітніми фахівцями.

Запрошуємо долучитися до дводенного тренінгу із чутливого підходу в роботі зі студентами, які зазнали впливу війни, який проводить Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького в межах імплементації Erasmus+ проєкту BURN.

Формат участі — онлайн (платформа ZOOM). Посилання буде надано всім зареєстрованим учасникам додатково.

Участь у тренінгу — БЕЗКОШТОВНА.

ДЛЯ КОГО?

Цільову аудиторію становлять представники академічних та адміністративних підрозділів виключно МДПУ імені Б. Хмельницького, які мають безпосередній або опосередкований контакт зі студентами: викладачі, куратори академічних груп, психологи, фахівці студентських служб, працівники деканатів і менеджерських структур.

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Тренінг входить до системи післядипломної професійної освіти та відповідає принципам безперервного підвищення кваліфікації педагогічних і управлінських кадрів. Після завершення всі учасники отримають СЕРТИФІКАТ (16 годин) за умови обов’язкової присутності.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

У результаті проходження програми передбачається формування цілісної системи професійних компетентностей: поглиблення знань, розвиток практичних навичок та трансформація професійного ставлення до взаємодії зі студентами, які пережили наслідки війни.

Тренінг орієнтований на інтеграцію доказових підходів, зокрема елементів Першої психологічної допомоги (ППД), технологій ненасильницької комунікації, методів емоційної саморегуляції та професійної психогігієни як невід’ємних компонентів діяльності працівників освіти в умовах війни.

Попередня реєстрація обов’язкова:

https://docs.google.com/…/1FAIpQLScdxQYkUcL…/viewform…

20.02.2026

ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ВІЙСЬКОВИХ: У ТЯЧЕВІ РЕАЛІЗОВАНО ПРОЄКТ «ЕМОЦІЙНИЙ МІСТ»

20 лютого за ініціативи МДПУ імені Богдана Хмельницького та за підтримки Тячівська міська рада і відділу культури, молоді та спорту міської ради у Молодіжному хабі Будинку культури м. Тячів відбувся психоедукаційний захід, присвячений формуванню культури підтримки військовослужбовців та їхніх родин.

Подія стала простором глибокої та професійної розмови про психоемоційні зміни, яких зазнає людина після військового досвіду, про складнощі адаптації та виклики повернення до мирного життя. Учасники отримали систематизовані знання щодо впливу бойового стресу, можливих проявів ПТСР, а також ефективних стратегій комунікації в родині та суспільстві.

Захід провели викладачки кафедри психології МДПУ — Олеся Єсіна та Інна Медвідь, які поєднали наукову аргументованість із практично орієнтованими інструментами, що дозволили учасникам зрозуміти природу психологічних змін і відпрацювати конкретні навички підтримувальної взаємодії.

У програмі тренінгу було проаналізовано психологічні наслідки військового досвіду, розвінчано поширені міфи й стереотипи, окреслено принципи екологічної комунікації. Особливу увагу приділено технікам активного слухання, використанню конструктивної мови підтримки та побудові довірливого діалогу. Формат живого обговорення й блоку «питання–відповіді» забезпечив глибоку залученість аудиторії.

Захід об’єднав родини військовослужбовців, представників громади, освітян і молодь, які прагнуть будувати взаємодію на основі поваги, емпатії та усвідомлення цінності військового досвіду.

«Емоційний міст» — це більше ніж лекція. Це крок до формування середовища підтримки, де кожен військовослужбовець і кожен член його родини відчуває прийняття, розуміння та гідність. Саме так вибудовується культура відповідального суспільства — через знання, діалог і людяність.

САМОРЕГУЛЯЦІЯ ТА ПАРТНЕРСТВО ЯК ОСНОВА ПІДТРИМКИ ДІТЕЙ: ДРУГИЙ СЕМІНАР EPERE

19 лютого 2026 року в онлайн-форматі відбувся другий семінар відкритої серії «Психолого-педагогічна підтримка батьків і дітей: саморегуляція, управління стресом і партнерство», що реалізується в межах міжнародного проєкту Project – Enhancing the Participation and Ensuring the Right to Education for Children with Intellectual Disability: Developing Capacities and Opportunities (EPERE). Проєкт фінансується в рамках SI Baltic Sea Neighbourhood Programme (Reference No: 00787/2024).

Захід було присвячено актуальним питанням психолого-педагогічної підтримки родин і дітей, зокрема розвитку навичок саморегуляції, управління стресом та формування партнерської взаємодії в умовах воєнного часу.

Семінар модерувала Катерина Бондар, кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри практичної психології Криворізький державний педагогічний університет. У вітальному слові було наголошено на важливості консолідації зусиль фахівців різних галузей задля забезпечення права кожної дитини на якісну освіту та психологічну підтримку.

Змістовну частину відкрила доповідь Марини Ляси, представниці Криворізького інклюзивно-реабілітаційного центру № 2 (м. Кривий Ріг, Україна), присвячена питанням сенсорного розвитку дітей. Було представлено практичний досвід організації сенсорного простору, зокрема використання сенсорних кімнат і сенсорної кухні як інструментів формування єдиного підтримувального середовища для дітей, батьків і педагогів. Окрему увагу привернув виступ Надії Дьяконової на тему «Сенсорна кухня як практичний інструмент сенсорної інтеграції в роботі інклюзивно-ресурсного центру» з конкретними прикладами її застосування у фаховій діяльності ІРЦ.

Друга доповідь була представлена Оленою Шестопаловою, кандидаткою психологічних наук, доценткою кафедри практичної психології Криворізький державний педагогічний університет. У фокусі виступу — соціальні історії як ефективний інструмент формування безпечних рутин і розвитку емоційної регуляції дітей, зокрема в умовах повітряних тривог та інших стресових ситуацій воєнного часу.

19.02.2026

У МЕЖАХ ПРОЄКТУ EPERE ВІДБУВСЯ ПЕРШИЙ СЕМІНАР З ПИТАНЬ УЧАСТІ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ В ОСВІТІ В УМОВАХ ВІЙНИ

18 лютого 2026 року в онлайн-форматі відбувся перший семінар відкритої серії «Посилення участі дітей з інтелектуальними порушеннями в освіті в умовах воєнного часу», що реалізується в межах міжнародного проєкту Project – Enhancing the Participation and Ensuring the Right to Education for Children with Intellectual Disability: Developing Capacities and Opportunities (EPERE), який фінансується в рамках SI Baltic Sea Neighbourhood Programme (Reference No: 00787/2024). Захід об’єднав понад 200 учасників — батьків, педагогів, психологів, фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та представників закладів освіти, які працюють з дітьми з інтелектуальними порушеннями в умовах війни та кризових викликів.

У межах семінару було розглянуто актуальні питання забезпечення участі дітей з інтелектуальними порушеннями в освітньому процесі в умовах воєнного часу, організації та практичних аспектів упровадження комплексної оцінки розвитку дитини, психологічної й педагогічної підтримки в закладах освіти, а також міждисциплінарної взаємодії фахівців у системі підтримки дитини та родини.

Семінар відкрила та модерувала докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка Анна Слозанська.

Змістовну частину семінару представили фахівці-практики. Світлана Лоза, директорка комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Великоберезовицької селищної ради (Тернопільська область), зосередила увагу на питаннях комплексної оцінки розвитку дитини, зокрема на організаційних і практичних аспектах її впровадження. Ірина Король, директорка Тернопільського навчально-реабілітаційного центру Тернопільської обласної ради, представила підходи до психологічної та педагогічної підтримки дітей з інтелектуальними порушеннями в освітньому середовищі.

17.02.2026

НАСТІЛЬНІ ІГРИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПСИХОЛОГІЇ: ПРАКТИКА, ЩО ТРАНСФОРМУЄ ДОСВІД

Настільні ігри — це не лише розвага, а потужний психологічний інструмент. Сьогодні Кафедра психології перетворилася на простір для професійного зростання та екологічного моделювання життєвих ситуацій. Ми мали за честь приймати неймовірну гостю — Людмилу Опанасенко, кандидата психологічних наук та авторку-розробницю сучасного психологічного інструментарію.

Про що говорили?

Разом із лекторкою ми досліджували, як звичайна настільна гра може стати безпечним простором для:

моделювання життєвого досвіду без ризику помилитися в реальності;

розвитку рефлексії та усвідомленого прийняття рішень;

екологічної взаємодії з власними внутрішніми ресурсами.

Результати у цифрах:

70+ учасників — майбутні психологи, викладачі та практикуючі фахівці.

90 хвилин глибокого занурення в методику.

Десятки інсайтів щодо інтеграції ігрових механік у консультативний та навчальний процеси.

«Настільні ігри дозволяють клієнту побачити свою стратегію життя збоку, прожити її та, за потреби, змінити — і все це в безпечному, екологічному форматі», — ключовий меседж сьогоднішньої зустрічі.

Щиро дякуємо Людмилі Опанасенко за професіоналізм, інноваційний підхід до психологічної практики, щедрість у передачі досвіду та кожному учаснику — за активність і включеність. Впроваджуємо сучасні інструменти в українську психологію разом!

BURN WEBINAR: ПСИХОЛОГІЧНА СТІЙКІСТЬ ТА БЛАГОПОЛУЧЧЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ СПІЛЬНОТИ

26–27 лютого 2026 року запрошуємо долучитися до дводенного «BURN Webinar», який проводиться КДПУ та українським університетами-партнерами (ТНПУ, ХДУ, МДПУ, ГІІМ) в межах імплементації Erasmus+ проєкту BURN.

Час проведення: 14:00–16:00 (обидва дні).

Формат — онлайн на платформі ZOOM:

https://kdpu-edu-ua.zoom.us/j/4255365651…

У межах вебінару учасники ознайомляться з досвідом реалізації міжнародного грантового проєкту Erasmus+ BURN, практиками функціонування університетських центрів психологічної підтримки та сучасними інструментами формування психологічної стійкості академічної спільноти.

Діє попередня реєстрація: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSdkl6WlkIG1eV…/viewform

ПІДТРИМКА, ЩО МАЄ ЗНАЧЕННЯ: ОНЛАЙН-СЕМІНАРИ ДЛЯ БАТЬКІВ У МЕЖАХ ПРОЄКТУ EPERE

Шановні батьки! Запрошуємо вас долучитися до відкритої серії онлайн-семінарів для родин, які виховують дітей з інтелектуальними порушеннями. Захід відбудеться 18–20 лютого 2026 року в межах міжнародного проєкту EPERE.

Під час семінарів фахівці розглянуть актуальні питання психолого-педагогічної підтримки дітей в умовах воєнного часу, особливості розвитку саморегуляції, формування автономії, а також ефективні підходи до розвитку комунікації. Програма передбачає практичні рекомендації, прикладні інструменти та можливість поставити запитання експертам.

Участь у заході є безкоштовною за умови попередньої реєстрації.

Заповнити реєстраційну форму можна за посиланням:

https://docs.google.com/…/1FAIpQLSd5jKTMdCb…/viewform…

Будемо раді вашій участі та спільній роботі задля підтримки, розвитку й добробуту наших дітей.

16.02.2026

ЗУСТРІЧ ЗІ СТЕЙКХОЛДЕРАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПСИХОЛОГІЯ»: ОСВІТНЯ ПРОГРАМА 2026 — ВІД АКАДЕМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО СЕРТИФІКАЦІЇ

13 лютого 2026 року на кафедрі психології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького відбулася щорічна зустріч гарантів освітніх програм та викладачів кафедри зі стейкхолдерами спеціальності «Психологія».

Модераторами зустрічі виступили завідувач кафедри психології, канд. психол. н., доц. Олеся Прокоф’єва та канд. психол. н., доц. Світлана Шевченко.

У заході взяли участь:

• Мусієнко Наталя — психолог, провідний інспектор, Мелітопольський районний відділ філії Державної установи «Центр пробації» у Запорізькій області

• Нікітіна Ірина — арттерапевт, психолог, Центр розвитку особистості «ПізнавайКА», м. Дніпро

• Мостова Тетяна — доцент кафедри менеджменту, психології та інклюзивної освіти, КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, PhD (психологія)

• Поліщук Юлія — медичний психолог, дефектолог, ГО «Центр розвитку, корекції, психіатричної, психологічної, педагогічної допомоги для дітей та дорослих “Територія розвитку”», м. Дніпро

• Яшна Анна — менеджерка підтримки БО БФ «Ветеран Хаб ++»

У ході зустрічі було порушено стратегічно важливі питання: профіль випускника 2026 року — кого ми готуємо? Які зміни до освітніх програм є актуальними? Які вибіркові освітні компоненти доцільно інтегрувати до чинних програм — «Психологія. Клінічна психологія» та «Психологія. Психологічне консультування» (бакалаврський рівень), «Психологія. Практична психологія» та «Клінічна та реабілітаційна психологія» (магістерський рівень), ОНП «Психологія» (освітньо-науковий рівень).

Серед ключових пропозицій стейкхолдерів:

— підвищений попит на фахівців з роботи з військовослужбовцями та членами їхніх сімей, а також дітьми з ООП;

— ініціатива впровадження освітніх компонентів «Психологія насилля» та «Психологія травми»;

— інтеграція тем із психофармакології, нейродіагностики після бойових травм, медіагігієни до чинних дисциплін;

— залучення лікаря-психіатра до проведення гостьових лекцій.

ІНКЛЮЗИВНА ПІДТРИМКА, ЩО МАЄ РЕЗУЛЬТАТ: ТИЖДЕНЬ РОБОТИ В ОСВІТНЬОМУ ЦЕНТРІ МДПУ В ТЯЧЕВІ

З 9 по 13 лютого 2026 року в Освітньому центрі Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького в місті Тячів відбувся інтенсивний тиждень інклюзивної підтримки для дітей з особливими освітніми потребами, їхніх родин та педагогів громади.

Протягом п’яти днів фахівець з інклюзивної освіти Олександр Теліков надавав безкоштовні консультації, проводив оцінювання освітніх потреб дітей, допомагав вибудувати індивідуальні стратегії підтримки та сприяв ефективній взаємодії між родинами, закладами освіти та соціальними службами.

У межах роботи:

• проведено індивідуальні консультації для сімей;

• надано методичні рекомендації педагогам;

• окреслено алгоритми супроводу дітей з ООП;

• посилено співпрацю між освітнім середовищем і громадою.

Це був не просто консультаційний візит.

Це — реальний крок до формування культури прийняття, підтримки та рівних можливостей.

МДПУ вкотре підтвердив свою роль не лише як закладу вищої освіти, а як активного соціального партнера громад, що працює на підтримку дітей, родин і педагогів.

Інклюзія — це не окрема ініціатива.

Це стратегія розвитку суспільства.

Дякуємо громадам Тячівського району за довіру, відкритість і співпрацю.

Разом створюємо освітній простір, де кожна дитина має право на підтримку, розвиток і гідне майбутнє.

13.02.2026

СЕКСУАЛЬНІСТЬ, ТРАВМА ТА БЛИЗЬКІСТЬ: ФАХОВА РОЗМОВА, ЯКА ВІДБУЛАСЯ

13 лютого 2026 року кафедра психології Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького провела відкриту онлайн-зустріч, присвячену одній із найчутливіших і водночас критично важливих тем сучасності — сексуальності та близькості в досвіді війни.

Спікеркою заходу стала Вікторія Білан — психологиня, сексологиня з європейським досвідом практики (Ірландія), волонтерка Ірландський Червоний Хрест, яка працює з ветеранами та інтегрує західні реабілітаційні протоколи в український контекст.

До заходу долучилися понад 90 учасників — здобувачі освіти, викладачі, фахівці допомагаючих професій, військові та ветерани. Розмова вийшла за межі теоретичного викладу: відбулися жваві професійні обговорення, учасники активно ставили запитання, ділилися досвідом і рефлексіями.

У межах зустрічі було ґрунтовно проаналізовано вплив бойового стресу та Посттравматичний стресовий розлад на сексуальну відповідь, тілесність і здатність до емоційної близькості. Окрему увагу приділено феноменам дисоціації, сорому, «провини вцілілого», специфіці сексуальних розладів у жінок і чоловіків із військовим досвідом.

Практична частина включала вправи на відновлення контакту з тілом, усвідомлення власних меж та формування безпечної близькості в парі після травматичного досвіду. Такий формат дозволив учасникам не лише отримати науково обґрунтовані знання, а й апробувати інструменти, які можуть бути використані в професійній діяльності або особистому відновленні.

Зустріч стала потужним майданчиком для відкритого діалогу про складні теми, що безпосередньо впливають на якість життя, стосунки та реабілітацію в умовах війни. Кафедра психології продовжує ініціювати змістовні фахові події, формуючи культуру наукової аргументованості, підтримки та відповідального ставлення до психічного здоров’я в українському суспільстві.

START ВСТУП–2026: ТВОЯ СТРАТЕГІЯ УСПІХУ В МДПУ

МДПУ імені Богдана Хмельницького запрошує всіх зацікавлених на інтерактивну інформаційну зустріч, присвячену особливостям вступної кампанії 2026 року.

Під час заходу особливу увагу буде приділено:

підготовчим курсам як інструменту системної підготовки та можливості отримання додаткових конкурсних балів;

можливостям зимового вступу та його перевагам;

механізмам нарахування додаткових балів і підвищення власного конкурсного показника;

прогресивним освітнім програмам університету, що відповідають сучасним вимогам ринку праці.

18 лютого 2026 о 17:00

Онлайн у Zoom

https://us02web.zoom.us/j/83198728717…

Meeting ID: 831 9872 8717

Passcode: 884768

Формат зустрічі передбачає живу комунікацію, відповіді на запитання в режимі реального часу та практичні роз’яснення щодо вибору освітньої траєкторії.

Вступ–2026 — це не лише подання документів, а стратегічний вибір професійного майбутнього.

Долучайтеся, щоб отримати чіткі орієнтири та впевненість у кожному кроці

ЛЕКЦІЯ-ТРЕНІНГ «ЕМОЦІЙНИЙ МІСТ: КОМУНІКАЦІЯ ТА ПІДТРИМКА ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ У РОДИНІ ТА ПОЗА НЕЮ»

Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького при підтримці Тячівської міської ради та відділу культури, молоді та спорту міської ради запрошує стати учасниками психоедукаційного заходу, присвяченого формуванню культури підтримки військовослужбовців та їхніх родин.

20 лютого

Початок о 10:00

Молодіжний хаб у Будинку культури м. Тячів

Кількість учасників — до 30 осіб

Тривалість — 2–3 години

Формат — офлайн

Лекція-тренінг спрямована на глибоке розуміння психоемоційних змін, яких зазнає людина після військового досвіду, та на формування ефективних стратегій комунікації в родині й суспільстві.

Учасники отримають структуровані знання про вплив бойового стресу, можливі прояви ПТСР, труднощі адаптації, а також інструменти для побудови безпечного, довірливого діалогу.

У програмі:

— аналіз психологічних наслідків військового досвіду;

— розвінчання поширених міфів і стереотипів;

— правила екологічної комунікації;

— техніки активного слухання;

— використання конструктивної, підтримуючої мови;

— блок «питання–відповіді».

Захід орієнтований на родини військовослужбовців, представників громад, освітян, молодь та всіх, хто прагне вибудовувати взаємодію на основі поваги, емпатії та усвідомлення цінності військового досвіду.

Це більше ніж лекція — це крок до формування середовища підтримки, де кожен військовослужбовець та член його родини відчуває прийняття, розуміння і гідність!

12.02.2026

ЗУСТРІЧ ЗІ СТУДЕНТСЬКИМИ ГАРАНТАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПСИХОЛОГІЯ»: ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ЧЕРЕЗ ПАРТНЕРСТВО

12 лютого 2026 року на кафедрі психології Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького відбулася щорічна зустріч гарантів освітніх програм та викладачів кафедри зі студентськими гарантами й активом спеціальності «Психологія».

Модераторами зустрічі виступили завідувач кафедри психології, канд. психол. н., доц. Олеся Прокоф’єва та канд. психол. н., доц. Світлана Шевченко.

У заході взяли участь здобувачі ОП «Психологія. Клінічна психологія» та ОП «Психологія. Психологічне консультування» (бакалаврський рівень), ОП «Психологія. Практична психологія» та «Клінічна та реабілітаційна психологія» (магістерський рівень), ОНП «Психологія» (освітньо-науковий рівень): Світлана Горобець, Анна Ремесленнікова, Ірина Яковенко, Рената Непорожня, Аліна Барабашенко, Олеся Єсіна, Юлія Сулейманова, Людмила Муха, а також викладачі кафедри — Олександр Теліков та Інна Медвідь.

У фокусі обговорення — роль студентського гаранта як представника інтересів здобувачів у процесах забезпечення якості освіти; механізми взаємодії з гарантом освітньої програми, кафедрою та органами студентського самоврядування; формування академічного етосу, несумісного з проявами академічної недоброчесності.

Аналітичний блок зустрічі було вибудувано навколо аналізу реалізованих студентських пропозицій попередніх років, що дозволило оцінити реальний вплив ініціатив здобувачів на зміст та структуру освітніх програм.

Серед пропозицій студентів цього року варто відзначити:

— підвищення інтересу до вивчення іноземних мов уже з першого курсу;

— розробку «Дорожньої карти студента» з контактними даними структурних підрозділів університету;

— ініціативи щодо впровадження вибіркових освітніх компонентів «Ігрова терапія», «Основи гештальттерапії», «Майндфулнес», «Основи позитивної психотерапії».

Зустріч підтвердила, що студентські гаранти є повноцінними учасниками процесу оновлення освітніх програм, а їхні ініціативи мають конкретні результати та вплив на професійну підготовку майбутніх психологів.

ПОНАД 80 УЧАСНИКІВ ДОЛУЧИЛИСЯ ДО ГОСТЬОВОЇ ЛЕКЦІЇ КАФЕДРИ ПСИХОЛОГІЇ

11 лютого відбулася гостьова лекція кафедри психології, яка зібрала понад 80 слухачів — здобувачів освіти, викладачів, практичних психологів, педагогів та фахівців соціальної сфери.

Спікеркою заходу стала Аніщенко Вікторія Олександрівна — доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри формування та розвитку професійної компетентності персоналу ДКВС України, психолог і коуч, тренер у сфері освітніх та коучингових практик, наставник у галузі освіти дорослих.

Тема лекції — «ЛІНЗА БЕЗБАР’ЄРНОГО СПІЛКУВАННЯ» як основний підхід у роботі психолога з клієнтами, які перебувають у складних життєвих обставинах — була присвячена сучасним підходам до професійної комунікації та підтримки клієнтів.

У межах лекції було висвітлено:

концептуальні засади безбар’єрної комунікації у психологічній практиці;

особливості вибудовування довіри в роботі з людьми, які переживають кризові та травматичні події;

інструменти психологічної підтримки в складних життєвих обставинах;

питання професійної стійкості та збереження ресурсності психолога.

Захід відбувся в онлайн-форматі та став важливою освітньою подією для професійної спільноти. Лекція мала чітко структурований, змістовний характер і сприяла поглибленню фахових знань слухачів.

Дякуємо Вікторії Олександрівні за високий науковий і методичний рівень проведення заходу та цінний професійний досвід, яким вона поділилася з аудиторією!

09.02.2026

ОСВІТНІЙ ЦЕНТР У МІСТІ ТЯЧІВ ПРАЦЮЄ ТА АКТИВНО КОНСУЛЬТУЄ ВСТУПНИКІВ!

У місті Тячів триває активна робота освітнього центру Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, спрямована на набір на нульовий курс та підготовче відділення!

Що відбувається просто зараз?

центр функціонує у штатному режимі та відкритий для вступників;

протягом тижня працює фахівець з інклюзії, який надає індивідуальні консультації;

проводяться фахові консультації з питань вступу на нульовий курс і підготовчі курси;

вступники та їхні батьки можуть отримати вичерпні відповіді щодо умов навчання, бонусів та особливостей вступної кампанії.

МДПУ поруч із вступниками — навіть за межами основної локації університету.

Ми працюємо для того, щоб шлях до вищої освіти був доступним, зрозумілим і впевненим.

Запрошуємо вступників скористатися можливістю особистої консультації в освітньому центрі м. Тячів!

05.02.2026

НАСТІЛЬНІ ІГРИ В ПСИХОЛОГІЇ: ЕКОЛОГІЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ

Кафедра психології запрошує здобувачів вищої освіти, викладачів та всіх зацікавлених на гостьову лекцію Людмили Опанасенко — кандидата психологічних наук, доцента кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (МОІППО), практичного психолога, авторки-розробниці сучасного психологічного інструментарію, члена Етичної комісії Національної психологічної асоціації.

Дата: 17 лютого 2026 року о 14:00

Тема лекції: «Настільні ігри як екологічний інструмент моделювання життєвої ситуації»

ІНКЛЮЗИВНА ПІДТРИМКА ДЛЯ ДІТЕЙ ТЯЧІВСЬКОГО РАЙОНУ!

Шановні керівники, колеги та батьки! У Тячівський район приїхав унікальний фахівець, який уже цього тижня безкоштовно надаватиме професійну підтримку дітям з особливими освітніми потребами та їхнім родинам!

Освітній центр Мелітопольського державного педагогічного університету відкриває двері для консультацій із висококваліфікованим фахівцем із інклюзії — Теліковим Олександром, який працює на перетині педагогіки, психології, соціальної роботи та корекційної освіти.

Графік роботи спеціаліста:

з 9 по 13 лютого 2026 року

з 09:00 до 18:00

м. Тячів, Освітній центр, 1-й поверх адмінбудівлі районної ради

Фахівець допоможе:

Провести оцінювання потреб дітей з інвалідністю або з особливими освітніми потребами.

Надати консультації педагогам, батькам, колективам щодо інклюзивних підходів у навчанні та вихованні.

Стати посередником між родиною, закладом освіти, соціальними службами та громадою.

Сприяти формуванню культури прийняття, протидіяти упередженням і освітній ізоляції.

Кому особливо важливо поширити інформацію?

Батькам і громадам, де є діти, які:

відчувають труднощі в навчанні;

мають особливості розвитку;

потребують додаткової педагогічної чи психологічної підтримки;

мають стан здоров’я, що потребує адаптацій і супроводу.

Дякуємо за розповсюдження інформації та підтримку.

Разом — створюємо простір рівних можливостей для кожної дитини!

04.02.2026

ЗИМОВИЙ ВСТУП — ТВОЯ СТРАТЕГІЯ УСПІШНОГО ВСТУПУ!

МДПУ імені Богдана Хмельницького відкриває набір на нульовий курс у межах проєкту МОН України «Зимовий вступ».

Навчання на нульовому курсі — БЕЗОПЛАТНО для окремих категорій вступників. Це реальна можливість стати студентом ще до офіційного вступу!

У межах проєкту ти зможеш:

розпочати навчання в університеті ще до отримання свідоцтва про ПЗСО

підготуватися до складання НМТ

адаптуватися до студентського життя

отримати додаткові бали при вступі

Старт навчання — 2 березня 2026 року

Загальний обсяг — 360 годин

Предмети:

українська мова

математика

історія України

предмет на вибір

Це не просто курси — це твоя стратегічна перевага при вступі. Ті, хто успішно завершить нульовий курс, отримають до 15 додаткових балів до конкурсного балу при вступі до МДПУ на спеціальності особливої підтримки!

Реєстрація вже відкрита! Подай заявку прямо зараз: https://forms.gle/QMF45gBwDWFLBYjH6

Нульовий курс сьогодні — бакалаврат завтра!

ПЕРША ЗУСТРІЧ ГРУПИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ

Відбулась перша зустріч групи психологічної підтримки Центру психологічної резильєнтності та благополуччя для здобувачів університету. Під час зустрічі учасники мали змогу познайомитися один з одним, окреслити власні очікування від групової роботи, а також зробити перші кроки до формування довірливого та підтримувального середовища.

Незважаючи на дистанційний формат проведення, відстань між учасниками, а також наявні виклики з електропостачанням і зв’язком, зустріч відбулася в атмосфері психологічної безпеки, теплоти та взаємної поваги.Учасникам вдалося налагодити контакт, відчути емоційну підтримку та стати опорою одне для одного.

Група психологічної підтримки функціонує як регулярний простір для обговорення актуальних переживань, розвитку навичок психологічної резильєнтності та підтримки емоційного благополуччя здобувачів університету.

Зустрічі відбуваються щотижня, щовівторка, та є відкритими для всіх охочих здобувачів університету.

03.02.2026

ТВІЙ ШАНС ВСТУПИТИ ВПЕВНЕНО — ПОЧИНАЄТЬСЯ ЗАРАЗ!

Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького запрошує на підготовчі курси до НМТ та вступу у ЗВО України!

Чому це вигідно саме тобі?

онлайн-формат — навчайся з будь-якого міста

підготовка з ключових предметів НМТ

системні заняття у невеликих групах

і головне — до 10 додаткових балів при вступі до МДПУ імені Богдана Хмельницького*

Обирай від 1 до 4 предметів і готуйся без стресу — з підтримкою та чітким планом.

Старт навчання — з 1 березня 2026 року (після формування груп)

Формат — онлайн

Вартість — 2250 грн за один предмет

Реєстрація та деталі:

067 613 10 96 — Ольга Прокоф’єва

093 527 40 93 — Іванна Паращук

pidhotovche@mspu.edu.ua

Твій результат починається з підготовки.

Твій вступ — з МДПУ імені Богдана Хмельницького.

*Додаткові бали надаються для спеціальностей, що мають особливу підтримку МОН України.

02.02.2026

ПСИХОЛОГІЧНІ ІНТЕРВЕНЦІЇ ЯК ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ У КРИЗОВИХ СТАНАХ

У період з 26 по 31 січня 2026 року відбувся курс підвищення кваліфікації «Психологічні інтервенції», спрямований на поглиблення теоретичних знань та вдосконалення практичних навичок у сфері психології.

Програма курсу охоплювала такі ключові тематичні напрями:

фундаментальні уявлення про залежні розлади та типологію залежностей;

поняття сексуальної норми, розвиток сексуальної зрілості та вплив психотравматизації на сексуальне життя клієнта;

селфхарм у підлітковому віці: чинники прояву, профілактика та методи психологічної допомоги;

посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) та психологічні механізми переживання травми;

тривожні та депресивні розлади, панічні атаки та їх психосоматичні прояви;

психотерапія психосоматичних розладів;

тестування в практиці психологічного консультування;

поняття психотравми та алгоритм консультативної роботи з клієнтами з депресивними проявами і панічними атаками;

особливості роботи з клієнтами, що мають суїцидальні наміри;

допомога та відновлення після травми, посттравматичне зростання;

психологічна допомога дітям у стресових та кризових ситуаціях;

кризові стани та алгоритми психологічної допомоги.

У результаті проходження курсу були вдосконалені такі професійні компетентності:

діагностична компетентність (розпізнавання тривожних, депресивних, залежних та посттравматичних розладів);

навички клінічного та кризового психологічного консультування;

здатність працювати з психотравмою, ПТСР та наслідками хронічного стресу;

компетентність у роботі з психосоматичними проявами, панічними атаками та тривожними станами;

навички оцінки суїцидальних ризиків та надання кризової допомоги;

уміння застосовувати психодіагностичні методики в консультативній практиці;

здатність до психологічного супроводу дітей та підлітків у стресових і травматичних умовах;

розуміння механізмів посттравматичного зростання та відновлення.

Курс сприяв систематизації знань, поглибленню професійної рефлексії та підвищенню якості психологічної допомоги клієнтам у складних психоемоційних станах.

КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ІНКЛЮЗИВНІЙ ОСВІТІ: ПРОФЕСІЙНЕ ЗРОСТАННЯ ОСВІТЯН

У межах курсів підвищення кваліфікації Відділу підвищення кваліфікації МДПУ імені Богдана Хмельницького відбувся практичний онлайн-курс «Корекційно-розвиткові технології». Упродовж 26–31 січня 2026 року в рамках програми були проведені лекції та практичні модулі, присвячені проблематиці освітніх труднощів і підтримки дітей у сучасній інклюзивній освіті.

Зміст курсу був спрямований на перехід від опису труднощів і функціональних профілів до конкретних освітніх рішень: визначення рівня підтримки, добір адаптацій і модифікацій, узгодження роботи команди супроводу та моніторинг прогресу. Робота вибудовувалася з опорою на логіку МКФ та узгодженням із МКХ-11 / DSM-5.

Тематичні напрями курсу охоплювали освітні труднощі та рівні підтримки, інтелектуальні й навчальні труднощі, соціоадаптаційні труднощі (РДУГ / РАС / психічні розлади), мовленнєві труднощі (МКФ, АДК), а також сенсорні, моторні та фізичні труднощі й освітні бар’єри.

Викладачами курсу виступили: старша викладачка кафедри початкової і спеціальної освіти Юлія ПОЛІЩУК, старша викладачка Ірина КАСПЕР, старший викладач кафедри психології Олександр ТЕЛІКОВ.

У результаті проходження курсу «Корекційно-розвиткові технології» слухачі вдосконалили такі компетентності:

здатність аналізувати особливості психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами;

уміння визначати освітні та психолого-педагогічні потреби дітей з різними порушеннями розвитку;

здатність застосовувати базові арттерапевтичні підходи в освітньому та корекційно-розвитковому процесі;

уміння добирати та використовувати арттерапевтичні методи з урахуванням вікових, індивідуальних та нозологічних особливостей дитини;

навички організації безпечного, підтримувального та інклюзивного освітнього середовища;

здатність до міждисциплінарної взаємодії з фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу;

уміння здійснювати рефлексію власної професійної діяльності та дотримуватися етичних принципів роботи з дітьми.

28.01.2026

ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ ВІД ПРОВІДНОЇ ЕКСПЕРТКИ У СФЕРІ ПСИХОЛОГІЇ ТА ОСВІТИ ДОРОСЛИХ!

Кафедра психології запрошує здобувачів освіти, викладачів та всіх зацікавлених на гостьову лекцію від Аніщенко Вікторії Олександрівни — доктора педагогічних наук, професора; практичного психолога і коуча; тренера у сфері освітніх, психологічних та коучингових практик; наставника та ментора в галузі освіти дорослих; професора кафедри педагогіки та гуманітарних дисциплін Пенітенціарної академії України.

Тема лекції:«ЛІНЗА БЕЗБАР’ЄРНОГО СПІЛКУВАННЯ» ЯК ОСНОВНИЙ ПІДХІД У РОБОТІ ПСИХОЛОГА З КЛІЄНТАМИ, ЯКІ ПЕРЕБУВАЮТЬ У СКЛАДНИХ ЖИТТЄВИХ ОБСТАВИНАХ

Під час зустрічі буде розкрито:

— як формувати безбар’єрну комунікацію в психологічній практиці;

— як вибудовувати довіру з клієнтами у кризових і травматичних ситуаціях;

— які інструменти підтримки є найбільш ефективними у роботі з людьми в складних життєвих обставинах;

— як психологу зберігати професійну стійкість, емпатію та ресурсність.

Дата: 11 лютого о 14:00

Формат: онлайн (Zoom)

Захід буде корисним для студентів-психологів, практичних психологів, педагогів, соціальних працівників та всіх, хто працює з людьми у складних життєвих обставинах.

Запрошуємо до професійного діалогу, обміну досвідом і глибокого осмислення сучасних підходів у психологічній допомозі!

ПИШАЄМОСЯ УМЕРОВОЮ НАТАЛЕЮ — ЯСКРАВОЮ ПРЕДСТАВНИЦЕЮ СТУДЕНТСЬКОЇ НАУКИ МДПУ!

Колектив Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького щиро вітає Умерову Наталю, здобувачку вищої освіти 2 курсу першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності С4 Психологія, зі здобуттям диплома ІІІ ступеня у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт, ініційованому та проведеному Інститутом політико-правових та релігійних досліджень за підтримки Міністерства молоді та спорту України, Міністерства освіти і науки України, Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, НАПН України, Європейської культурної асамблеї, Інституту модернізації змісту освіти МОН України, Інституту проблем виховання НАПН України, КМДА, громадських організацій та інших поважних інституцій.

До Всеукраїнського конкурсу творчих робіт долучилися 25 368 учасників з усієї України.

До оцінювання робіт були залучені відомі державні та громадські діячі, вчені, митці.

Конкурсна робота Наталі Умерової засвідчила ґрунтовні знання з фаху, вміння аналізувати складні соціально-психологічні явища та високий рівень наукової культури молодої дослідниці.

Щиро дякуємо науковому керівнику, доценту кафедри психології МДПУ імені Богдана Хмельницького Остополець Ірині Юріївні за професіоналізм, наукове наставництво, підтримку творчих ініціатив студентської молоді та вагомий внесок у формування майбутніх фахівців-психологів!

Важливою відзнакою стало й те, що Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького отримав лист-подяку за активне сприяння участі молоді у Всеукраїнському конкурсі та плідну співпрацю у справі формування національної та громадянської ідентичності.

Бажаємо переможниці подальших успіхів у навчанні, нових наукових здобутків, невичерпного натхнення, впевненості у власних силах та нових перемог на освітній і науковій ниві!

27.01.2026

УСПІШНО ПРОЙШЛИ НАСТАНОВЧІ КОНФЕРЕНЦІЇ З ВИРОБНИЧИХ ПРАКТИК ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

З 19 по 24 січня 2026 року кафедрою психології факультету фізичної культури, спорту та психології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького було проведено настановчі конференції з виробничих практик — діагностичної, профілактичної, розвиткової та узагальнювальної — для здобувачів 2, 3 та 4 курсів заочної форми навчання за освітніми програмами: «Психологія», «Психологічне консультування», «Клінічна психологія».

Керівниками практик від університету були доцент Шевченко С. В., доцент Остополець І. Ю.

Під час настановчих конференцій було розглянуто такі питання:

інструктаж з техніки безпеки під час проходження виробничої практики;

особливості проходження виробничої практики з урахуванням специфіки освітніх програм;

вимоги до оформлення звітної документації;

взаємодія між здобувачами, керівниками практик та базами проходження практики.

Здобувачі ІІ–IV курсів отримали роз’яснення щодо підбору та проведення діагностичних методик, а також розроблення й реалізації просвітницьких, профілактичних та розвиткових занять з психології.

Учасники конференцій ретельно ознайомилися з програмами практик, необхідними методичними матеріалами та мали змогу отримати вичерпні відповіді на всі запитання.

26.01.2026

ТВІЙ ШАНС ВСТУПИТИ ВПЕВНЕНО — ПОЧИНАЄТЬСЯ ЗАРАЗ!

Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького запрошує на підготовчі курси до НМТ та вступу у ЗВО України!

Чому це вигідно саме тобі?

онлайн-формат — навчайся з будь-якого міста

підготовка з ключових предметів НМТ

системні заняття у невеликих групах

і головне — до 10 додаткових балів при вступі до МДПУ імені Богдана Хмельницького*

Обирай від 1 до 4 предметів і готуйся без стресу — з підтримкою та чітким планом.

Старт навчання — з 1 лютого 2026 року (після формування груп)

Формат — онлайн

Вартість — 2500 грн за один предмет

Реєстрація та деталі:

067 613 10 96 — Ольга Прокоф’єва

093 527 40 93 — Іванна Паращук

pidhotovche@mspu.edu.ua

Твій результат починається з підготовки.

Твій вступ — з МДПУ імені Богдана Хмельницького!

*Додаткові бали надаються для спеціальностей, що мають особливу підтримку МОН України.

25.01.2026

АКАДЕМІЯ СИЛИ, ЗНАНЬ І НЕЗЛАМНОСТІ: 742 МАГІСТРИ МДПУ ОТРИМАЛИ ДИПЛОМИ ПРО ВИЩУ ОСВІТУ!

23 січня 2026 року у незламному хабі ПК «Орбіта» відбулася сьома урочиста академія вручення дипломів магістра Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького в умовах війни та релокації — подія, що стала особливою сторінкою в понад 100-річній історії університету.

Цьогоріч університет випустив 742 магістри — майбутніх педагогів, психологів, управлінців, науковців, реабілітологів, фахівців соціальної сфери, інформатики, економіки, природничих і гуманітарних наук. Це — покоління, що здобувало освіту у час випробувань і зробило вибір на користь знань, відповідальності та України.

Захід розпочався з виконання Державного Гімну України та хвилини мовчання в пам’ять про захисників і захисниць України, серед яких — здобувачі освіти та випускники університету.

Із вітальним словом до магістрів звернулася ректор МДПУ імені Богдана Хмельницького, професор Наталя Миколаївна Фалько, наголосивши на унікальності цього випуску як одного з найбільших за всю історію університету та символі стійкості української освіти.

Почесними гостями академії стали:

заступник голови обласної державної адміністрації Михайло Олександрович Семікін;

заступниця голови обласної державної адміністрації Людмила Михайлівна Бухаріна;

секретар Мелітопольської міської ради Ірина Володимирівна Рудакова;

заступник голови Мелітопольської районної державної адміністрації Андрій Валерійович Фесик.

Університет висловлює щиру вдячність почесним гостям за постійну підтримку освіти в умовах війни, увагу до молоді та особисту участь у такій знаковій для академічної спільноти події.

Саме вони разом із керівництвом університету урочисто вручали дипломи кращим із кращих — випускникам, які продемонстрували високі результати у навчанні, науковій роботі, громадській діяльності та волонтерстві.

Зі сцени до випускників звернулися декани факультетів:

факультету фізичної культури, спорту та психології — Андрій Анатолійович Проценко;

факультету природничих наук — Сергій Миколайович Подорожний;

факультету соціально-педагогічної та мистецької освіти — Наталія Василівна Гузь;

факультету суспільно-гуманітарних наук та права — Тетяна Василівна Сіроштан;

факультету інформатики, математики та економіки — Ернест Гафарович Муртазієв.

Особливої атмосфери події надали бальний танець у виконанні здобувачів факультету природничих наук, кандидатів у майстри спорту Хиби Іллі та Яндольської Анастасії, інструментальний твір у виконанні Артема Шулятьєва та патріотична пісня у виконанні Даніели Касаткіної.

Символічним акцентом церемонії став останній дзвоник для магістрів, право подати який було надано випускникам Чмихалу Сергію та Дабіжі Альоні.

У найвідповідальніший момент академії випускники урочисто виголосили клятву магістрів МДПУ, підтвердивши готовність служити своїй професії, суспільству й Україні.

Яскравим підсумком академії стало символічне підкидання конфедераток — як образ прощання зі студентськими роками та впевненого кроку в професійне майбутнє.

Ця академія стала не просто врученням дипломів — вона засвідчила: університет живе, працює і розвивається попри війну та релокацію, зберігаючи свою місію — формувати фахівців, які відновлюватимуть країну знаннями, професією і людяністю.

742 історії успіху.

102 років традицій.

Одна незламна університетська родина.

В добру путь, випускники магістратури незламного МДПУ імені Богдана Хмельницького!

21.01.2026

НОВИЙ ЕТАП СПІВПРАЦІ: ОБ’ЄДНУЄМО ЗУСИЛЛЯ ЗАРАДИ ЛЮДЕЙ ТА МАЙБУТНЬОГО

Сьогодні, 20 січня, відбулася важлива подія, що має не лише символічне, а й практичне значення для розвитку освіти, соціальної сфери та громадянської взаємодії. Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького уклав Договір про співпрацю з Відділом з питань ветеранської політики Тячівської районної державної адміністрації Закарпатської області!

Договір про співпрацю було укладено від імені Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького в особі ректорки, професорки Наталі Миколаївни Фалько, та начальника відділу з питань ветеранської політики Паша Івана Юрійовича.

Підписання документа відбулося під час робочої зустрічі за участі та координації керівниці Освітнього центру МДПУ у м. Тячів Інни Медвідь, яка представляла університет у процесі організаційного супроводу та налагодження партнерської взаємодії.

Ця співпраця спрямована на об’єднання освітніх, соціальних, культурних та волонтерських ініціатив, підтримку ветеранів і їхніх родин, розвиток молоді та формування активного громадянського середовища.

Це — новий свідомий крок до системної взаємодії, що має реальний вплив на життя людей і розвиток спільнот.

Щиро дякуємо Івану Юрійовичу Пашу за відкритість до партнерства, довіру та готовність працювати разом. Разом ми не просто декларуємо зміни — ми їх реалізуємо!

17.01.2026

 ВІДБУЛАСЯ ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ «СПЕЦИФІКА РОБОТИ ПСИХОЛОГА В ДЕРЖАВНІЙ УСТАНОВІ “ЦЕНТР ПРОБАЦІЇ”»

 15 січня 2026 року на кафедрі психології Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького відбулася гостьова онлайн-лекція «Специфіка роботи психолога в Державній установі “Центрпробації”».

 Запрошена спікерка – Мусієнко НаталіяЮріївна, провідний інспектор (психолог) Мелітопольського міськрайонного відділу ДУ «Центр пробації» у Запорізькій області – представила реальний практичний вимір роботи психолога у системі пробації: від оцінювання ризиків повторного правопорушення до реалізації корекційних програм і мотивації до змін.

 Учасники мали змогу ознайомитися з практичними кейсами роботи з неповнолітніми та дорослими суб’єктами пробації,особливостями застосування когнітивно-поведінкового підходу, а також із сучасними викликами психологічної допомоги в умовах війни.

 Дякуємо пані Наталії за професійну відкритість і змістовний досвід, а всім учасникам – за активну участь і фахові запитання.

 Психологія в дії – це про людину, відповідальність і другий шанс!